12月22日下午四點，我院應用語言學與英語教學科研團隊在1107進行了本學期的第四次科研活動。主講人劉沙沙老師分享了二語習得的發展歷史、現狀、趨勢以及第二語言習得與其他研究領域的關系，團隊成員圍繞主題進行了熱烈的討論。

劉老師講述二語習得研究理論框架

劉老師從語言學、心理學和社會學三個角度概述了二語習得研究的理論框架和主要研究成果，探討二語習得研究的整體目標，即習得什么、如何習得、為什么學習者在程度上存在差異等。同時指出，二語習得對外語教學原則、教學內容和方法等具有重要指導性作用。通過了解第一語言習得和第二語言習得的發展過程、主要理論和觀點以及二者之間的關系，不僅能提高外語學習者的語言學習效果，而且為今后的語言教育工作打下良好的基礎。

應用語言學科研團隊教師參會

文：劉沙沙

圖：吳淑珍

審核：余玉秀 鄧小蘭