2021-2022學年秋季學期 英語專業工作計劃
根據《三亞學院2021-2022學年工作要點》和學院工作部署,英語專業本學期工作以學科建設、專業建設、課程建設為抓手,從以下幾個方面展開。
一、專業建設
(一)數字化轉型
圍繞“以學生為中心”的戰略支點,對標海南自由貿易港建設新需求,加快探索英語專業數字化轉型與發展。
1.抓住學校提供的建設“線上+線下”課程建設機遇,成立“語言學概論”、“英語閱讀”混合式教學小組,積極探索課程建設;
2.繼續拓展優質學習資源,適度推送;加速轉變教師角色,營造課前、課中、課后的整體數字化教學環境;
3.繼續建立資源庫,包括優秀校友視頻、優秀教師授課展示視頻、優秀學生參賽視頻等。
(二)實踐教學
1.由于疫情防控,本學期“英語平臺”第二課堂活動暫停。
2.舉辦每年一次的“外語文化節”學院品牌活動,排演英語劇,豐富學生第二課堂活動,透過語言實力彰顯我院專業人才培養特色。
二、課程建設
1.按照學校要求,督促本學期所有課程按照“三度”課程建設標準建設。其中,兩門第三批“三度”課程本學期完成建設:
課程名稱 |
授課教師 |
旅業翻譯實務 |
黎姿 |
英美概況(美國概況) |
李翠亭 |
2.各個課程組學期初制定活動計劃,確?;顒訒r效以促進教學更好開展。課程組活動做到每次活動有主題、有記錄。
3.所有教師按時、高質量完成課程檔案。為保證新進教師無失誤登錄成績、完成各項材料存檔,根據學校政策和學院部署,安排兩位講師輔助兩位教授進行期末成績登錄等工作。
4.安排專家冬季短學期來專業講學。
三、教學工作
1.由學院教學指導委員會成員督促教師認真履行教學任務,提升教學質量,優化教學文檔。將教學材料、課程檔案建設情況與教師課堂教學質量相結合,綜合測評教師教學活動。
2.按學院工作計劃,做好2022屆畢業生畢業論文開題工作,包括修訂《英語專業畢業論文規范》、確定畢業論文工作推進時間表、畢業論文選題、選指導教師、開題等。
3.教師同行聽課
在學院領導和學院教學指導委員會各位老師聽課之外,教師們之間聽課安排如下:
序號 |
授課教師(被聽課教師) |
教師同行聽課 |
|
1 |
Kristian Stefaan Van Haesendonck |
袁勤 唐蔚明 |
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2 |
PAUL BATEMAN |
馬書紅 劉建國 |
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3 |
WEIMIN DELCROIX-TANG |
錢堃 劉沙沙 |
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4 |
曹昆 |
余玉秀 李艷 錢堃 |
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5 |
陳麗瑜 |
唐蔚明 曹昆 |
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7 |
李艷 |
曹昆 馬書紅 |
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8 |
劉建國 |
錢堃 劉沙沙 袁勤 |
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9 |
劉沙沙 |
劉建國 余玉秀 馬書紅 |
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10 |
馬書紅 |
李艷 余玉秀 |
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11 |
潘紅 |
鄧小蘭 劉建國 李艷 |
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12 |
錢堃 |
唐蔚明 鄧小蘭 |
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13 |
孫敏 |
劉沙沙 曹昆 袁勤 |
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14 |
袁勤 |
李艷 陳麗瑜 劉建國 |
4.申請、安排2019級學生進行為期十四周的專業實習。
實習期間我院領導、專業教師及學生管理部門計劃走訪各個實習合作單位,調研了學生的專業知識與實習崗位需求的契合度、實習單位對我院學生專業知識與專業技能的滿意度。拓展實習單位,加大學院與實習單位的進一步溝通合作,促進學院教育教學工作的進一步深化改革。
四、課程檔案、論文檔案管理工作
本學期第三周周末前,完成對2020-2021春學期試卷存檔材料的交叉審核,發現問題及時整改。完成對2021屆畢業生的畢業論文存檔材料第二輪復核。
五、外籍教師管理
對外籍教師課堂管理、教學質量提出更高要求,并由教學督導組成員按計劃對外籍教師聽課。強化外籍教師合作教師團隊的工作規范,確保信息的及時、有效傳達,為我院外籍教師提供準確、有效的教學信息。按學校計劃招聘外教。
六、OFFICE HOUR計劃
專業教師按照學校要求,以本學期重點授課學生和同行教師為對象,設計坐班時間和輔導、教研內容,重點融合大創項目指導、課程論文指導、畢業論文指導和英語專業四級、英語專業八級相關內容輔導等。詳見鏈接。
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撰稿人:潘紅