2021-2022學年秋季學期 英語專業工作計劃

        根據《三亞學院2021-2022學年工作要點》和學院工作部署，英語專業本學期工作以學科建設、專業建設、課程建設為抓手，從以下幾個方面展開。

一、專業建設

（一）數字化轉型

圍繞“以學生為中心”的戰略支點，對標海南自由貿易港建設新需求，加快探索英語專業數字化轉型與發展。

1．抓住學校提供的建設“線上+線下”課程建設機遇，成立“語言學概論”、“英語閱讀”混合式教學小組，積極探索課程建設；

2．繼續拓展優質學習資源，適度推送；加速轉變教師角色，營造課前、課中、課后的整體數字化教學環境；

3．繼續建立資源庫，包括優秀校友視頻、優秀教師授課展示視頻、優秀學生參賽視頻等。

（二）實踐教學

1．由于疫情防控，本學期“英語平臺”第二課堂活動暫停。

2．舉辦每年一次的“外語文化節”學院品牌活動，排演英語劇，豐富學生第二課堂活動，透過語言實力彰顯我院專業人才培養特色。

二、課程建設

1．按照學校要求，督促本學期所有課程按照“三度”課程建設標準建設。其中，兩門第三批“三度”課程本學期完成建設：

2．各個課程組學期初制定活動計劃，確?；顒訒r效以促進教學更好開展。課程組活動做到每次活動有主題、有記錄。

3．所有教師按時、高質量完成課程檔案。為保證新進教師無失誤登錄成績、完成各項材料存檔，根據學校政策和學院部署，安排兩位講師輔助兩位教授進行期末成績登錄等工作。

4．安排專家冬季短學期來專業講學。

三、教學工作

1．由學院教學指導委員會成員督促教師認真履行教學任務，提升教學質量，優化教學文檔。將教學材料、課程檔案建設情況與教師課堂教學質量相結合，綜合測評教師教學活動。

2．按學院工作計劃，做好2022屆畢業生畢業論文開題工作，包括修訂《英語專業畢業論文規范》、確定畢業論文工作推進時間表、畢業論文選題、選指導教師、開題等。

3．教師同行聽課

        在學院領導和學院教學指導委員會各位老師聽課之外，教師們之間聽課安排如下：

4．申請、安排2019級學生進行為期十四周的專業實習。

        實習期間我院領導、專業教師及學生管理部門計劃走訪各個實習合作單位,調研了學生的專業知識與實習崗位需求的契合度、實習單位對我院學生專業知識與專業技能的滿意度。拓展實習單位，加大學院與實習單位的進一步溝通合作，促進學院教育教學工作的進一步深化改革。

四、課程檔案、論文檔案管理工作

        本學期第三周周末前，完成對2020-2021春學期試卷存檔材料的交叉審核，發現問題及時整改。完成對2021屆畢業生的畢業論文存檔材料第二輪復核。

五、外籍教師管理

        對外籍教師課堂管理、教學質量提出更高要求，并由教學督導組成員按計劃對外籍教師聽課。強化外籍教師合作教師團隊的工作規范，確保信息的及時、有效傳達，為我院外籍教師提供準確、有效的教學信息。按學校計劃招聘外教。

六、OFFICE HOUR計劃

        專業教師按照學校要求，以本學期重點授課學生和同行教師為對象，設計坐班時間和輔導、教研內容，重點融合大創項目指導、課程論文指導、畢業論文指導和英語專業四級、英語專業八級相關內容輔導等。詳見鏈接。

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撰稿人：潘紅